El proyecto ambiental “Posteridad”, desarrollado por alumnos de sexto grado, fue seleccionado en la instancia provincial realizada en Santa Fe y representará a la institución en la Feria Nacional de Ciencias, que se llevará a cabo en Córdoba en noviembre.

El trabajo de los alumnos de sexto grado de la Escuela N° 6141 de Suardi continúa avanzando en la Feria de Ciencias y logró el pase a la instancia nacional, luego de su destacada participación en la etapa provincial desarrollada este 9 y 10 de septiembre en La Redonda, ciudad de Santa Fe.

El proyecto, denominado “Posteridad”, nació hace dos años a partir de una situación concreta: la tala de 14 eucaliptos que se encontraban en el predio de la escuela.

A partir de allí, los estudiantes comenzaron a investigar sobre el espinal santafesino, la biodiversidad y la importancia de recuperar y preservar las especies nativas.

Como parte de la propuesta, los chicos produjeron plantines de árboles autóctonos como ñandubay, algarrobo y chañar, buscando no solamente conocer estas especies sino también promover su incorporación en distintos espacios.

El proyecto fue abordado de manera interdisciplinaria, involucrando áreas como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemática, Cultura Digital y Técnicas Agropecuarias. También se incorporaron herramientas tecnológicas, entre ellas tablets, computadoras e impresión 3D.

Durante la instancia provincial, la escuela presentó el trabajo ante evaluadores y finalmente obtuvo la clasificación para la instancia nacional, que está prevista para el mes de noviembre en la provincia de Córdoba.

Además, la institución continúa trabajando en una campaña de intercambio de plantines de especies nativas, destinada a familias y productores que quieran incorporarlos en espacios privados. La fecha de esta actividad será comunicada próximamente por las redes sociales de la escuela.

Bajo el lema “Cuidamos hoy, sembramos futuro”, “Posteridad” busca generar conciencia en la comunidad sobre la importancia de preservar la biodiversidad, recuperar especies autóctonas y promover nuevas plantaciones de árboles nativos.

El reconocimiento obtenido en Santa Fe representa un nuevo paso para una iniciativa que comenzó dentro de la escuela y que ahora tendrá la posibilidad de presentarse a nivel nacional.